D’Andréa (2020, p. 30-31) propõe que, para muitos, um algoritmo pode ser definido como um conjunto de instruções programáveis, em forma escrita, com o objetivo de transformar dados em resultados. Ainda de acordo com o autor, tal conjunto de dados, que são guardados pelas plataformas online, é pensado para proporcionar relações entre si, por meio de rotinas computacionais. Sendo assim, datificação e mediações algorítmicas são fenômenos interdependentes” (D’ANDRÉA, 2020, p. 31).


De acordo com Mayer-Schoenberger e Cukier (2013), citado por Van Dijck (2017, p. 41), ao transformarmos uma ação social em dados on-line que podem ser quantificados e, como consequência, permitir o monitoramento em tempo real e análise preditiva, estamos lidando com datificação (ing. datafication). Em outras palavras, a datificação pode ser compreendida como o registro de uma ação da vida, social, ou fenômeno natural, artificial etc., na forma de um dado estruturado e indexável.

“Datificar algo significa representá-lo como um dado de forma lógica estruturada, possibilitando futuros cruzamentos e combinações estatísticas” (SILVA, 2019, p. 160). Para D’Andréa (2020), uma das características centrais da datificação é a possibilidade de transformar tudo o que se encontra disponível online em dados armazenáveis e, a partir deles, administrar diversos processos de monitoramento, ranqueamento e predição.

As questões abordando algoritmos e datificação podem dialogar, na educação, com o desenvolvimento de formas de letramento hacker (SANTO, 2012; DARVIN, 2017), isto é, com as diversas maneiras pelas quais podemos tentar driblar/contestar todo esse controle e vigilância exercidos por meio do acesso, já naturalizado, aos metadados dos cidadãos pelas corporações e instituições públicas. Podemos citar diversos como exemplos de atividades que podem envolveram mobilizar esse letramento hacker, como a utilização e a conscientização sobre a liberdade oferecida pelos softwares livres, o uso de navegadores anônimos que buscam barrar tais acessos a dados, ou mesmo atividades que envolvam a reflexão e a discussão sobre esse controle de nossos dados, buscando que os produsuários passem a exercer maior pressão para minimizar tais controles de dados.